
Majoritatea profesorilor de biologie din şcolile publice americane ezită să le predea elevilor lecţii despre teoria evoluţionistă. Cei mai mulţi încearcă să treacă destul de repede peste aceste lecţii.
Concluzia aparţine autorilor cărţii Evolution, Creationism, and the Battle to Control America's Classrooms. Michael Berkman şi Eric Plutzer, profesori de ştiinţe politice şi cercetători la Pennsylvania State University, explorează în cartea lor conflictele actuale determinate de contradicţiile dintre religie şi ştiinţă, dintre creaţionism şi evoluţionism.